Influence d’une formation explicite en didactique de la prononciation sur les représentations et pratiques de futur.e.s enseignant.e.s de langue étrangère.
Directeurs de thèse : Fabrice Marsac et Julia Putsche
L’Université de Strasbourg (France), à travers l’UR 1339 LiLPa (Linguistique, Langues et Parole)...
Le colloque "Représentations" a eu lieu les 3, 4 et 5 décembre 2020 en...